A Linha de Pesquisa Currículo, Avaliação e Interdisciplinariedade

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BNCC

Livro de João Luiz Gasparin estudo pela linha de pesquisa

 Currículo, Avaliação e Interdisciplinariedade

SINOPSE

Este livro é uma alternativa de ação docente-discente na qual o professor não trabalha pelo aluno, mas com o aluno. A proposta de trabalho pedagógico consiste no uso de método dialético prática-teoria-prática.

O autor divide a nova didática em cinco passos, e cada um deles tem como objetivo envolver o educando na aprendizagem significativa dos conteúdos. Dessa forma, os conteúdos e os procedimentos didáticos são estudados na interligação que mantêm com a prática social dos alunos.

O livro destina-se a professores do ensino fundamental e médio que desejam oferecer aos educandos uma possibilidade de aprender criticamente o conhecimento científico. Professores de ensino superior encontrão nele um novo caminho para seu trabalho na formação das competências e habilidades dos futuros mestres.

Apresento a vocês o parecer 11/2000, criado em 10 de maio de 2000, que trata das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, o qual foi estudado e debatido no grupo de estudo em EJA deste blog.

Link para leitura 

Parecer 11/2000

Livro sendo estudado pelo grupo de estudos - EJA

SINOPSE

Outros jovens-adultos chegam do trabalho para a EJA (Educação de Jovens e Adultos) - Mova (Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos). Outros adolescentes-crianças chegam da sobrevivência às escolas, obrigando seus mestres-educadores/as a entender de onde vêm, para onde voltam. De que itinerários humanos-inumanos, de que vivências injustas, mas resistentes. Voltam às escolas, à EJA por direito a uma vida justa-humana. Outros mestres-educadores/as levados a reinventar conhecimentos, novas identidades, artes para entender, acompanhar esses itinerários. Estes textos-análises recolhem temas de estudo-formação com que os mestres tentam dar respostas a essas interrogações.