Livro de João Luiz Gasparin estudo pela linha de pesquisa

 Currículo, Avaliação e Interdisciplinariedade

SINOPSE

Este livro é uma alternativa de ação docente-discente na qual o professor não trabalha pelo aluno, mas com o aluno. A proposta de trabalho pedagógico consiste no uso de método dialético prática-teoria-prática.

O autor divide a nova didática em cinco passos, e cada um deles tem como objetivo envolver o educando na aprendizagem significativa dos conteúdos. Dessa forma, os conteúdos e os procedimentos didáticos são estudados na interligação que mantêm com a prática social dos alunos.

O livro destina-se a professores do ensino fundamental e médio que desejam oferecer aos educandos uma possibilidade de aprender criticamente o conhecimento científico. Professores de ensino superior encontrão nele um novo caminho para seu trabalho na formação das competências e habilidades dos futuros mestres.